130526 PETE THE CAT - I Love My White Shoes - Michelle 老師的英文繪本故事課 -
熊寶貝2Y8M 蕎妹7M
由於有了兩個寶貝，平常都是關關自己在家帶小孩，這是第一次帶孩子們參加外面的課程活動。先前沒有讓熊寶貝去上幼兒園，而蕎妹也還小，很少外出去公共場合，不知道她們的反應會是如何。
因為是第一次，所以請大熊先生陪同前往。剛到安南區教室時，孩子們都很興奮，有著光潔的木質地板和大片的鏡子牆面，加上陸續來了很多的親子，她們一直開心的東張西望，爬著、跑著。等到報到手續完成，老師正式開始說故事時，還沒上學的熊寶貝一直搞不清楚狀況，不知道為何大家都乖乖就定位坐好了，於是她還是開心地滿場繞圈圈跑著。大熊先生只好幫忙照顧蕎妹，由我陪著熊寶貝，只是不一會，她又開始滿場飛。大熊先生忍不住在她經過身邊時，再次提醒她：「別跑了，趕快坐好！」。兩三次之後，我開口請他別理會孩子了，我們就觀察她，只要不是太過誇張地影響到其他親子就好。
大約五分鐘之後，一直在旁邊跑來跑去的熊寶貝總算發現了其他人的不同，會試著坐下來看看，然後不一會又再起身隨意走動。可是幾次之後，她邊走動還是會看見Michelle老師生動活潑的表演 (不誇張，這真的不只是"說"故事而已，而是"演"故事！)，便又跑過來跟著大家一起坐好聽故事。至於蕎妹，她全程沒有特殊哭鬧，當然她還搞不清楚狀況，在爸爸的懷抱裡，只是玩著手邊的東西，偶爾也抬頭觀察一下其他人的動靜。
搭配活動是利用自製教具幫貓咪穿襪子。很多小朋友紛紛舉手想去操作看看，我看得出熊寶貝也有點想去玩，只是還不習慣上課這回事，還是自由自在地觀察環境、走動來得快活。
延伸活動是利用彩色絲巾來複習繪本裡出現過的顏色，搭配身體各部位名稱。先前雖然有讓熊寶貝聽過 Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 的 CD，但沒有刻意教她任何英文的顏色名稱，至於身體部位也是只聽過 Head, Shoulders, Knees, and Toes這首歌，她甚至還沒有熟到會跟唱。不過這些都無所謂，只要她在上課過程中感到開心、不排斥就行。
下課了～上課地點旁邊剛好有個小型社區公園，熊寶貝開心地和小皮哥哥跑過去玩耍。一整個上午，只有這時才看到她的身影出現在相機畫面中。我隨口念了幾句：「襄襄盪鞦韆，皮哥逛大街，小魚阿姨講電話，爸爸抱蕎蕎。」，結果這段話一直被熊寶貝重複笑念著，到家還沒有忘記。
一開始多少有點擔心兩個孩子一直和我宅在家，可能會不知道如何適應團體生活，還好有認識的好友開了我們親子都喜歡的課程，就趕緊報名來參加了。謝謝 Michelle 老師的包容啊～我們下回還要來聽故事喔！
後記：
原以為上課過程中一直滿場飛的孩子，可能對今日的課程活動沒有太深的印象，加上家裡面也沒有添購PETE THE CAT相關的繪本，所以沒辦法再說一次故事給她聽，結果到了晚上臨睡前，熊寶貝竟對我說：「媽媽，我也好想幫貓咪穿襪子喔！下次可不可以請老師讓我幫貓咪穿襪子呢？」我告訴她，下回要和其他小朋友一樣坐好，認真聽故事，等老師詢問有沒有人要當小幫手時，就可以舉手參加遊戲了。然後，過了幾天，當我正一邊唱歌一邊忙著家務時，熊寶貝突然隨口哼出繪本裡的歌詞：I love my white shoes, I love my white shoes... 雖然曲調及發音不是很準確，不過這代表故事課的內容她多多少少還是有吸收了。
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